Sejarah
Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Liliriaja
UPTD SPF SMPN 1 Liliriaja merupakan sekolah negeri yang berdiri pada tahun 1965 yang dibangun di atas tanah seluas 11.676 meter persegi. Kondisi riil sekolah adalah bahwa UPTD SPF SMPN 1 Liliriaja terletak kurang lebih 20 kilometer dari pusat kota Kabupaten Soppeng, dengan sarana tranportasi yang cukup memadai dan terjangkau oleh masyarakat. Selama 58 tahun sejak berdirinya sekolah ini, selalu bekerjasama dengan stakeholder untuk melakukan upaya-upaya dalam memenuhi standar nasional pendidikan.
Pada Tahun Pelajaran 2022 telah menyelenggarakan Kurikulum Merdeka untuk Kelas 7 dan kelas 8, sedangkan untuk kelas 9 masih menggunakan Kurikulum 2013. Pada Tahun 2023 terpilih menjadi Sekolah Penggerak, dan semua gurunya telah mengikuti pelatihan sebagai bentuk persiapan untuk menyelenggarakan program sekolah penggerak. Dalam rangka mendukung pelaksanaan proses pembelajaran khusunya dalam praktik pembelajaran IPA, sekolah telah memiliki laboratorium IPA serta didukung oleh Perpustakaan dengan representative. Sekolah memiliki 10 rombongan belajar dengan jumlah peserta didik 270 siswa yang didukung oleh tenaga pendidik 25 orang, 19 orang guru PNS, 6 orang guru honor, dengan kualifikasi pendidikan 9 orang S2, 16 orang S1, dan 18 orang sudah lulus dan memiliki sertifikat profesi sebagai pendidik. Disamping tenaga pendidik, juga didukung oleh tenaga kependidikan, 3 orang tenaga honor. Input peserta didik cukup bagus karena sekolah ini diminati oleh tamatan siswa SD dengan tingkat kelulusan 100 persen setiap tahun.
UPTD SPF SMPN 1 Liliriaja potensi untuk berkembang dimungkinkan karena sekolah ini terletak pada posisi ibu kota kecamatan sehingga peserta didiknya berasal dari zona sekolah. Sekolah ini berada pada daerah sentral pertanian dan didukung pula kesadaran masyarakat akan pendidikan di sekitar sekolah tinggi sehingga tingkat putus sekolah sangat rendah. Karakteristik sekolah ini terletak pada minat belajar siswa yang tinggi dengan indikator persentase tingkat kehadiran tinggi.
